5. trinn inntok Selbu Vgs – fikk prøve seg som tømrere og elektrikere

Dagen ble arrangert som et tverrfaglig samarbeidsprosjekt på videregående, der elevene fra vg1 helse- og oppvekstfag, vg2 barne- og ungdomsarbeiderfag, vg2 elektro og vg2 tømrer gikk sammen for å gi femteklassingene en smakebit på yrkesfagene.

Elevene fra Bell skole ble delt inn i fire grupper som rullerte på ulike stasjoner gjennom dagen.

– Vi har ofte åpen skole for 9. og 10. trinn, men vi hadde lyst til å åpne opp for de yngre også. Det handler litt om å vekke yrkesfaginteressen tidlig, vise frem skolen og vise at vi ikke er så skumle. Slik får de se i praksis hva vi holder på med her, forteller lærer Ingrid Therese Rønsberg ved Selbu Vgs.

Varierte aktiviteter

Blant aktivitetene på planen var snekring av fuglekasser sammen med tømrer-elevene. Disse kassene fikk de deretter male og dekorere sammen med elevene på barne- og ungdomsarbeiderfag. 

– De har laget fuglekasser med veldig fin dekor. De har vært skikkelig kreative, roser Rønsberg, og benytter samtidig anledningen til å rette en stor takk til Kjeldstad som sponset trematerialene til fuglekassene.

I tillegg til snekring og maling, sto helse- og oppvekstfag for en natursti rundt skolen, med spørsmål knyttet til faget. Innimellom aktivitetene ble det lagt inn gode friminutt med frilek, ansiktsmaling, kritting og ballspillet «enspretten».

Fikk lære om elektrikerfaget

Inne på elektroavdelingen fikk femteklassingene et innblikk i en spennende bransje. Sigrid Raaen Grendstad, som går Vg2 elektro og skal ut i lærlingtid til neste år, forteller at elevene fikk høre mer om hva elektro-faget innebærer. 

– Først viser vi dem hva vi gjør på skolen og hva vi gjør når vi er ute hos kunder på utplassering, samt hvilke muligheter man har etter man har gått elektro. Vi viser også frem litt av de forskjellige jobbene man kan få, for mange vet ikke at man kan bli mye mer enn «bare» elektriker som jobber inne i hus, forteller hun.

– Hva kan man bli? 

– Energimontør og energioperatør, for eksempel. Eller jobbe i tunnel.

Etter teorien var det tid for praksis. Femteklassingene lærte seg å avisolere kabler for deretter å koble til stikkontakter, lys og brytere.

– De lærer å ta av isolasjonen på kablene slik at de kommer til, og etterpå kobler de opp alt. Får vi tid til å bli ferdige, skal de få kjenne på mestringen av å se at lyset faktisk fungerer, forklarer Grendstad.

Elektroelevene var også nøye med å ha en presentasjon om førstehjelp og sikkerhet rundt strøm, slik at de yngre barna forstår alvoret og ikke drar hjem og leker seg med strøm etterpå.

– Hvordan opplever du innsatsen til femteklassingene?

– Veldig bra! De er stille når vi snakker, og de stiller spørsmål. Det er mange som blir overrasket over alt det andre vi kan gjøre istedenfor å bli «vanlige» elektrikere. 

Mestringsfølelse hos tømrerne

Ingebrigt Marstad går Vg2 tømrer-linja, og er i likhet med Grendstad snart klar for lærlingtiden. Han synes det var stor stas å ha hospitering for femteklassingene.

Men hva med han selv; visste han hva han ville bli da han gikk i femte klasse? 

– Nei, absolutt ikke. Da var det fotballspiller som var drømmen, ler Marstad.

Han lot seg imponere av iveren til de unge gjestene på tømrerstasjonen.

– Det virker som de er interesserte og at de ønsker å gjøre noe. Jeg tror mange får oppleve mestringsfølelse her i dag. De er flinke til å spørre, og målet er at de skal få gjøre mest mulig selv. De får selvfølgelig en hjelpende hånd av oss, men de skal gjøre det meste på egen hånd, sier han.

Gøy med ledninger og maling

Blant de 38 elevene fra femte trinn på Bell skole, var stemningen upåklagelig.

Ine Alseth Garmager og William Flack Sundal var to av elevene som koste seg på besøk hos de eldre elevene.

– Hva har dere gjort i dag?

– Vi har holdt på med elektro og malt fuglehus, forteller de.

– Var det vanskelig?

– Nja, noe har vært det, men noe har ikke det, sier de.

For Ine var det malingen av fuglekassene som var det absolutte høydepunktet, rett og slett fordi det er gøy å male. For William var det aktivitetene på elektro som fenget mest.

Det samme sier Peder Rønsberg. 

– Det var artig å kappe ledninger og prøve å få strøm i lyset og sånt.

– Fikk du det til? 

– Ja, etter hvert!

Skryter av elevene

Da dagen gikk mot slutten, var det en storfornøyd gjeng som kunne oppsummere tiltaket som en ubetinget suksess.

– Det har vært en veldig positiv dag. Jeg må virkelig skryte av alle Vgs-elevene som har tatt ansvar og gjort en kjempebra jobb i dag, avslutter Ingrid Therese Rønsberg.