– Nesten som om de er fysisk til stede i klasserommet

På grunn av koronaen må elever holde seg hjemme dersom de kjenner symptomer på luftveisinfeksjon. Dette gjelder også dem som egentlig kjenner seg pigg nok til å dra på skolen. Ved Øverbygda skole har lærerne funnet en løsning som gjør at elevene kan være med på hele skoledagen likevel, selv om de er hjemme.

Klokka ringer inn til time ved Øverbygda skole. En gjeng 6.-klassinger kommer inn i klasserommet og finner plassene sine.

Etter at elevene er på plass, logger læreren seg på Teams og ringer opp en elev som er litt syk og må holde seg hjemme.

Dermed kan alle elevene – enten de er fysisk til stede i klasserommet eller sitter hjemme – følge undervisningsopplegget gjennom hele skoledagen.

Følger undervisningen digitalt

Da Selbyggen besøkte Øverbygda skole måtte 6.-klassingen Isak Tuset Nyborg holde seg hjemme fordi han var litt syk. Han fulgte undervisningen via Teams hele dagen.

– Teams er en fin app som gjør at vi kan være med på timene selv om vi er hjemme. Og lærerne er flinke til å legge til rette slik at vi kan bli med på undervisningen. Dersom vi trenger hjelp til noe eller har noen spørsmål, er det enkelt for oss å få kontakt med lærerne, sier Isak.

Men han innrømmer at det kan bli litt kjedelig med hjemmeskole når han ikke får møte kompisene på skolen.

– Det er fint å ha muligheten til å ha skoledagen hjemme, men det blir mye mindre kontakt med kameratene, sier Isak.

– Ikke noe merarbeid for lærerne

Det er ikke bare elevene som nyter godt av denne løsningen. Også for lærerne fungerer det bra. Siden hjemmeværende elever kan bli med på det samme undervisningsopplegget som foregår i klasserommet, slipper lærerne å skreddersy et eget opplegg for dem.

I tillegg til å følge tavleundervisningen, kan elever som er hjemme også bli med på gruppearbeid.

– Det er nesten som om de er fysisk til stede i klasserommet, sier lærer Lena Slind.

Foreløpig er det helst elever på mellomtrinnet som har brukt denne løsningen, men hun ser ikke bort fra at den også kan være aktuell for yngre skoleelever.

Personvern

Flere ganger i løpet av koronapandemien har temaet personvern i hjemmeundervisning blitt debattert. Kritiske røster påpeker at videooverføringer gir innsyn i andres private hjem.

Rektor Gunn Heidi Dyrdal ved Øverbygda skole sier at lærerne er bevisste på problematikken knyttet til dette. Hun forteller at det slett ikke er noe krav at eleven skal bruke kamera.

– Med Teams kan eleven også enkelte skifte bakgrunn, slik at selve hjemmet ikke blir synlig. Lærerens kamera skal være rettet mot læreren og ikke mot andre elever med mindre de gir tillatelse til det, sier Dyrdal.

Datatilsynet skriver på sine nettsider at det er mulig å utføre hjemmeundervisning på gode og personvernvennlige måter. For eksempel kan man slå av mikrofon og kamera når de ikke er i bruk.

Berømmer nettbrett-satsing

Høsten 2017 fikk alle elevene ved barneskolene og ungdomsskolen i Selbu hvert sitt nettbrett. Gunn Heidi Dyrdal og Lena Slind sier at dette gjør det mye enklere å gjennomføre digital hjemmeundervisning.

– Det er kjempebra at Selbu kommune har satsa så mye på digitale verktøy, og det ser vi spesielt nå i koronatiden. Uten denne satsingen hadde det ikke vært like enkelt å gjennomføre hjemmeundervisning på samme måte, sier Gunn Heidi Dyrdal.

Dyrdal og Slind ser ikke bort fra at digital hjemmeundervisning kan bli en varig løsning – også etter at koronaen er borte. Elever som ikke er helt i form, men som likevel kan delta på hjemmeundervisning, trenger bare nettbrettet for å følge med på undervisningen.