Må bruke kreativitet i undervisningen

Skoler over hele Norge har nå vært tvunget til å ta i bruk andre undervisningsformer nå når elever og lærere holdes hjemme. Selbyggen har snakket med rektorene ved Selbustrand skole og Bell skole for å høre om hvordan dette i praksis lar seg utføre.

At Selbu kommune snart har tilbydd nettbrett til sine eleveri tre år, gjør undervisning i unntakstilstand enklere. Det mener både rektorved Bell skole og Selbustrand skole. Skolene bruker nettbaserte verktøy somTeams, Zokrates og Showbie. Elever og lærer møtes online. Her deler de arbeid,de kommuniserer muntlig, skriftlig og gjennom video.

– Mandag er den første dagen, og barna har fått en dagsplan. Selv om de sitter ved kjøkkenbordet skal de ha fast oppmøte klokken 9, forteller Eirin Wik, rektor ved Selbustrand skole.

Lærerplanen skal følges, også nå, men de bruker ulike verktøy for å nå læreplanmålene. Lærere og assistenter har derfor brukt helgen til å lage nye undervisningsopplegg. De ønsker at skolehverdagen skal fortone seg så normalt som mulig for elevene, selv om alle sitter i hvert sitt hus. For å få til dette har lærere lagt inn videobeskjeder til elever med beskrivelser om hvordan de skal jobbe fremover. Det er viktig med både bevegelse og friminutter, derfor har fagarbeidere / assistenter vært med på å utarbeide gymplan sammen med lærerne. Rektoren understreker viktigheten av at alle ansatte, også assistentene, er med på møtene og får være med på å bestemme.

– Våre lærere og assistenter har jobbet mer enn de pleier.De er kreative og fantastisk løsningsorienterte. Jeg er utrolig imponert overdem, forteller rektor Wik. 

Foreldre skal ikke være lærere

På Selbustrand skole lager de undervisningsopplegget slik atelevene skal klare seg selv mest mulig, og ikke være avhengig av hjelp fraforeldre for å kunne gjøre skolearbeid. Wik forteller at mangeundervisningsapper nettopp har blitt tilgjengelig gratis fra forlag som et leddi samfunnsdugnaden. Selbustrand skole har bestilt appene Brettboka og Læremester,som de tenker å prøve ut. Men, hun understreker at det er særs viktig atforeldre kommer med tilbakemeldinger, særlig i utprøvingsfasen nå istarten. 

– Man må regne med litt prøving og feiling, og vi jobber for å finne en god balanse. Vi vet at det er viktig at barna får praktiske oppgaver, ellers vil motivasjonen fort falle. Allerede nå ser vi at mange barn blir fort ferdig med opplegget vi har laget for dagen, sier Eirin Wik.

Tar utfordringer på strak hånd.

På Bell skole har 200 elever og 30 pedagoger tattutfordringene på strak arm. Nesten alle sitter hjemme. Før helgen haddeledelsen møte med alle trinnlærerne, som igjen har tatt kontakt med foreldre ogelever. Rektor Kristin Balstad skryter av sine ansatte og applauderer foreldrefor tålmodighet og samarbeidsvilje.

Mandag formiddag hadde de nettopp avsluttet ett videomøte for ett trinn på Teams mellom lærere og ledelse. Kristin Balstad sier at det har gått overraskende bra, selv om de er nybegynnere på denne plattformen. Dog har de møtt på noen digitale utfordringer da det er stor pågang og alle er på nett samtidig.

Fellesdugnad for å hjelpe helsepersonalet.

Balstad referer til dagens situasjon som en fellesdugnad forå hjelpe helsepersonale – en fellesdugnad for at smitten ikke skal spres. Fra tirsdagskal de ha åpnet tilbudet for barn med foreldre som har kritiske jobber, og hunforteller at flere foreldre prøver å finne alternative løsninger til fysiskskole. De kommer til å jobbe dag for dag.

–  Hele sitasjonen er utfordrende. Jeg må skryte av ansatte som står på og utfyller hverandre. Det er de ansatte som gjør dette bedre. De er veldig dyktige, forteller Kristin Balstad.

Les også: Slik foregår undervisninga i Tydal